mucitotomasyon,
>>gercekten bu şekilde olan ilanlar ic acıcı ama dediginiz nitelikteki insanlar
>>bulmak gercekten cok zor
Demişsiniz, nedenini anlamadım? Yukardakilerden hangi isteği(leri) karşılayan mühendis bulmakta zorlanıyorsunuz?
Meraktan soruyorum.
İyi günler dileklerimle...
en basitinden elektronik devre tasarımı yapabilen demişşiniz . end olarak konusuyorum analog devre tasarımı bir mühendis zırvalıyo buna şahitim aldıkları egitimde okadar cok konular ogreniyolarkine sonucta hic bir şey ogrenmedikleri cıkıyor pcb cizimine gelince devre elemanlarını daha bilmiyorlar yani olay bundan ibaret
Prof.EleCTroN:
>>Arkadaşlar konuyu mühendis vs. tekniker yada teknisyen
>>karşılaştırmasına dönüştürmeyelim. Size bu konuları tartışmayın
>>demiyorum ama bir iş ilanı verilmiş, yeri burası değil.
Haklı olabilirsiniz o konunun tartışma yeri burası değil ancak seneye mezun
olacağım ve ne gibi özellikler aranıyor kendimi hangi alanlarda geliştireyim
diye merak ettiğim ve burda da muhabbeti geçtiği için sordum.
Fikrini söyleyen (ve söyleyecek) arkadaşlara çok teşekkür ederim.
mucitotomasyon:
>>en basitinden elektronik devre tasarımı yapabilen demişşiniz . end olarak
>>konusuyorum analog devre tasarımı bir mühendis zırvalıyo buna şahitim
>>aldıkları egitimde okadar cok konular ogreniyolarkine sonucta hic bir şey
>>ogrenmedikleri cıkıyor pcb cizimine gelince devre elemanlarını daha
>>bilmiyorlar yani olay bundan ibaret
Dedikleriniz doğru olabilir ancak sebebinin çok çeşitli devreleri
öğrenmekten çok kişinin öğrenme isteğine bağlıyorum.
Öğrenciyken havyayı eline alıp öğrendiği devreleri yapmaya uğraşsa yine baya bir şey öğrenir.
Elektronik labda asistanken çok meraklı olup ödev pcb'sini aylar
öncesinden araştıranları da gördüm parayla üst döneme yaptıranları da
yani biraz da insanın kendisinde kalıyor. Yoksa eğitim kurumlarını
kötüleyeceksek bilgisayar kullanmasını bilmeyen teknikerlerin suçu da mı
hocalar ve eğitim sistemi :)
Ha aydınlatma, yüksek gerilim tekniği veya haberleşme dersleri
analog tasarım yapıcak birinin pek de işine yaramayacaktır diye
düşünüyorum o konuda haklısınız.
istedikleri özellikler oldukça makul
hani askerlik yapmış olsam ve kendime ait bi işim olmasa hemen başvururum :)
1 aydır mühendis arıyoruz bulamadık piyasada mühendis kalmamış yada kendilerine güvenemiyorlar. Ne kadar istediği parayı versende bulamıyorsun. Aselsan'da bile 3000 küsür kişi içinde 100 müh. varsa işe yarayan 5 yada 6'dır. Gerisi fasa fiso. Bu neden kaynaklanıyor diyorsanız tabiki torpilden. Nerede iti kopuk var doluşmuş oraya uzun bıyıklısından tut sivri sakallısına oradan uzun saçlısına derken daha diyod ölmesini bile bilmeyen adamlar var. :lol: Gelde gülme,
evet(http://img151.imageshack.us/img151/9500/dilimdilim2ge7ak5.jpg) (http://imageshack.us) aynen oyle ,,olay tamamen kişiye bağlı meslek lısesının elektronik bölümünün ılk sınıfındayken ılk atöyle günüde mavi önlüğümü giymistim ve ilk konu elektirik tesisatıydı bir buton bir zil konusu işte elimizde küçük çekiçler :D plançeteye boru döşüyorduk kroşelerle ve pencereden dışarıya baktıgımda güzel sanatları görüyordum erkekler kızlar oturmuş birbirine gitar çalıyordu döndüm birde atöylenin görünümüne baktım 24 tane sap :D:D işte orda içimden gelen 2 sesin birisi şöyleydil lan Alaattin seninki mi yaşamak şimdi onlarınkı mi diye tabi bu sesi nefsimden dolayı geldiğine eminim ama orda onlara özenmiş olsam bu gun elektronik le alakam olmazdı mesela akşamlar ıbu siteye bakacagıma repçilerin rockcu ların takıldıgı sitelere takılırdım ama çok şükür o anki içimden gelen 2. sese beni yanlış yola saptırmadı :D
vel asıl kelam : eğer bir kişiye mühendis diyebileceksek yukarıdakı ozellıklere mutlaka sahip olması lazım
birden meslek lisesindeki halim aklıma geldi herkeste mavi bende mor önlük :) elimde çekiç buvattan kablo geçiriyorum :)
muhendis bulunmamasının tek nedeni patronlerın dingilliği (kendimde bi bakıma patron sayıldığımdan istediğimi diyebilirim)
mu muhendis arkadaşları hiç desteklemiyorlar hepsi keser mubarek hep bana hep bana olmaz kardeşim iş ilanı veriyolar (yukardaki ilan hariç) bi amuda hem program yazıp hem lehim yapabilecek diye özellik koymamışlar bide verdikleri maaş 1000ytl bu kısımda ki bilgiler ikinci kaynaktandır bi arkadaşın başından geçmiş. tabi bulamıyolar sonra o arkadaşı geri aramışlar biz 1000 ytlye çalışcak adam bulamadık (bırakın diğer özellikleri) siz kabul edermisiniz diye :)
hiç kimse adam yetiştirme derdinde değil herkes yetişmiş ayni zamanda çok genç ayni zamanda yer süpürücek adam arıyor mumkunse karın tokluğuna çalışabilcek e bu durumda da kişiye hakkını verebilecek iş verenlerde madur oluyor çunku herkes pısırık
sırf su şerefsiz emo nun imza yetkisi vermemesinden dolayı elektrik elektronik fakultelerindeki herkes elektrik opsiyonunu seçiyor elektronikte ise adam yok e çocuklarda tarih öncesi (ki her elektronikçinin bi bakıma bilmesi gerekir) elektrik makinalarını öğrenip mezun oluyor ne bir dijital elektornik nede md derslerini örenmeden
e sen bu adama proxy swiç dediğinde tabi suratına mal mal bakar
neyse
Alıntı yapılan: "ilker_32"1 aydır mühendis arıyoruz bulamadık piyasada mühendis kalmamış yada kendilerine güvenemiyorlar. Ne kadar istediği parayı versende bulamıyorsun. Aselsan'da bile 3000 küsür kişi içinde 100 müh. varsa işe yarayan 5 yada 6'dır. Gerisi fasa fiso. Bu neden kaynaklanıyor diyorsanız tabiki torpilden. Nerede iti kopuk var doluşmuş oraya uzun bıyıklısından tut sivri sakallısına oradan uzun saçlısına derken daha diyod ölmesini bile bilmeyen adamlar var. :lol: Gelde gülme,
Hocam çok ağır konuşmuşsun ya.. Ben de şöyle diyeyim; 4 sene boyunca uzatmışsa ki normal durum, 5-6 sene boyunca hesap işleri ile uğraşıp uygulaması minimum seviye olan bir mühendislik eğitimi var Türkiye'de.. Transistörün ne olduğunu bile görmeden eşdeğer devresini ezbere çizip hesap kitap yaptırılmaya kalkılıyorsa anormal bir durum var demektir..
Yüksek ihtimalle sen meslek lisesi çıkışlısın, o sebepden işinin ehlisin(öyle ise) belki de.. Torpil kkısmına ise aynen katılıyorum..
erkan614:
>>sırf su şerefsiz emo nun imza yetkisi vermemesinden dolayı elektrik
>>elektronik fakultelerindeki herkes elektrik opsiyonunu seçiyor
Hiçbir sebepten dolayı EMO'ya şerefsiz ya da benzeri hakaretlerde bulunamazsınız.
(Yasal yaptırımlardan bahsetmiyorum bile...)
Daha bir sene olmadı yeni mezun ODTÜ Elektronik Müh. mezunu bir meslektaşımızı kaybettik.
Sebebi de askeri görevini yaparken uzmanı olmadığı trafo merkezinde çalıştırılmasıydı.
Yüksek gerilim mühendisliği elektrik mühendisliğinin bile uzmanlaşma gerektiren bir alanıyken bu dersleri almamış birinin kalkıp o işi yapmaya çalışması ne yazık ki ölümcül kazalarla sonuçlanmaktadır.
EMO bu tarz kazaların önüne geçebilmek için bazı derslerin alınmasını zorunlu tutuyor.
Öğrenciler parasal açıdan iyi diye istemedikleri halde elektrik alanını seçiliyorsa bence bu idealsiz öğrencilerin problemidir.
Yoksa sadece elektronikte uzmanlaşacağım arkadaş diyebilecek cesareti gösteren işinde oldukça iyi insanlar tanıyorum.
Türkiye'de elektrik, elektronik ve bilgisayar mühendisliğinin tarihine denk bir kuruma kalkıp hakaret etmek bence size düşmez...
İyi akşamlar...
İlgili mesajlar buraya taşınmıştır. Konuya buradan devam edebilirsiniz.
Sağolun.
madem konu mühendis tekniker arasındaki farka geldi bende hem teknikerlik hemde mühendislik okumuş birisi olarak yorumumu yapayım...
Bence bir mühendis bir makina veya devre tasarımını a dan z ye bilmelidir. Herşeyi kendi yapacak diye bir kaide yok. mesela smd bir entegrenin pcb tasarımı sırasında yanlış yere konulması sonucunda belki entegrenin lehimlenebilmesi sorun çıkaracaktır. Bu en basit örnek.
Baskıdevrenin nasıl çıkarılacağını bilmeli fakat baskıdevreyi kendi çıkarmamalıdır. ( Bu gibi şeyler tamamen tecrübeden ibarettir. Vatandaş teknikerdir çok iyi baskıdevre çıkarır sonrada hava atar bunu mühendisler bile yapamaz diye. Buna ben sadece gülüp geçerim.)
Arkadaşın aradığı vasıflarda mühendis bulması okadarda zor değil.
Mikroişlemci dersi almış az çok da program yazmış birisi arkadaşımızın istediği şeyleri yerine getirebilir.
İyi çalışmalar...
bir imam hatipli olarak bir yorumda ben yapayım mühendis arkadaşlarımızın sadece tecrube eksikliği ve kendilerine güveni yok diyebiliriz yeni mezun olan bır muhendis arkadasımız sadece okulda bildiklerini ortaya koyar onlardan ogrecegımız ogreteceğimiz cok şeyler vardır mutlaka
Alıntı yapılan: "keshh"erkan614:
>>sırf su şerefsiz emo nun imza yetkisi vermemesinden dolayı elektrik
>>elektronik fakultelerindeki herkes elektrik opsiyonunu seçiyor
Hiçbir sebepten dolayı EMO'ya şerefsiz ya da benzeri hakaretlerde bulunamazsınız.
(Yasal yaptırımlardan bahsetmiyorum bile...)
Daha bir sene olmadı yeni mezun ODTÜ Elektronik Müh. mezunu bir meslektaşımızı kaybettik.
Sebebi de askeri görevini yaparken uzmanı olmadığı trafo merkezinde çalıştırılmasıydı.
Yüksek gerilim mühendisliği elektrik mühendisliğinin bile uzmanlaşma gerektiren bir alanıyken bu dersleri almamış birinin kalkıp o işi yapmaya çalışması ne yazık ki ölümcül kazalarla sonuçlanmaktadır.
EMO bu tarz kazaların önüne geçebilmek için bazı derslerin alınmasını zorunlu tutuyor.
Öğrenciler parasal açıdan iyi diye istemedikleri halde elektrik alanını seçiliyorsa bence bu idealsiz öğrencilerin problemidir.
Yoksa sadece elektronikte uzmanlaşacağım arkadaş diyebilecek cesareti gösteren işinde oldukça iyi insanlar tanıyorum.
Türkiye'de elektrik, elektronik ve bilgisayar mühendisliğinin tarihine denk bir kuruma kalkıp hakaret etmek bence size düşmez...
İyi akşamlar...
:) tabi tabi
vazgeçtim bi edit yaziyim
1. emoya dediklerimde haklıyım ayrıca emoyada uyeyim yakında smm de alcam gerektiğinden değil sadece el altında bulunsun diye
2. arkadaşımıza Allah rahmet eylesin üzücü bir olay olmuş
ama bu örnek kişi çalışma tarzı ile ilgili
örnek olarak; ben tasarladığım panolarda hep 24v kullanırım ve bir buton dahi bağlıycak olsam (ki 24v da çalışıyoruz hiç birşey olmaz) gider panoya gelen hattın şartelini keserim, ki hiç gerekyo panoda sigorta var pako şarter var ne gerekvar yürümeye demem işi sağlama alırım. sonra panoyu yaptıran adamda kendince maytap geçer "ya yuh ordan elektrik kesilirmi, ölümden bu kadarmı çok korkuyorsun" diye ama ben hiç gocunmam ölümden korkmuyorum ama gerçek şu ki boş bir sebepten dolayı ölmek de beni rahatsız eder.
3. örencilerin idealsiz oldukları zaten bilinen bişey adamın ilk tercihi doktorluk ama öss puanı yetmediğinden muhendisliğe giriyor.
4. ayrıca emo için bi laf daha en son hatırladığım kadarı ile iöza yetkisi için yurutme durdurma kararı alınmıştı. (mezun olduktan sonra daha kurcalamadım) yani 3 zorunlu elektrik dersi lan elektronik opsiyonlu eem ler de belli bir kva ya kadar imza atabiliyordu. hatta buna benzer bi kağıtta imzalatmışlardı bana karak iptal olursa hakkımdan vaz geç diye.
yani verdikleri hakkı da geri alıcaklar :x sonunda biri çıkıcak eem ve elektronik için bi oda açıcak o zaman emo gorur gununu çunku uye sayısı giderek eem ağırlıklı oluyor
neyse konu emo değil konu nasıl nitelikli muhendis yetiştiririz.
Remzi:
>>madem konu mühendis tekniker arasındaki farka geldi bende hem
>>teknikerlik hemde mühendislik okumuş birisi olarak yorumumu yapayım...
>>Bence bir mühendis bir makina veya devre tasarımını a dan z ye
>>bilmelidir. Herşeyi kendi yapacak diye bir kaide yok. mesela smd bir
>>entegrenin pcb tasarımı sırasında yanlış yere konulması sonucunda belki
>>entegrenin lehimlenebilmesi sorun çıkaracaktır. Bu en basit örnek.
>>Baskıdevrenin nasıl çıkarılacağını bilmeli fakat baskıdevreyi kendi
>>çıkarmamalıdır. ( Bu gibi şeyler tamamen tecrübeden ibarettir. Vatandaş
>>teknikerdir çok iyi baskıdevre çıkarır sonrada hava atar bunu
>>mühendisler bile yapamaz diye. Buna ben sadece gülüp geçerim.)
>>Arkadaşın aradığı vasıflarda mühendis bulması okadarda zor değil.
>>Mikroişlemci dersi almış az çok da program yazmış birisi arkadaşımızın
>>istediği şeyleri yerine getirebilir.
>>İyi çalışmalar...
Dediklerinize katılıyorum. Manuelleri okuyabilecek kadar ingilizce bildikten
ve az çok programlama mantığını çözdükten sonra gerisi zaten temel
elektronik bilgisine ve kişinin azmine kalıyor.
Sagamen:
>>bir imam hatipli olarak bir yorumda ben yapayım mühendis
>>arkadaşlarımızın sadece tecrube eksikliği ve kendilerine güveni yok
>>diyebiliriz yeni mezun olan bır muhendis arkadasımız sadece okulda
>>bildiklerini ortaya koyar onlardan ogrecegımız ogreteceğimiz cok
>>şeyler vardır mutlaka
Tecrübe eksikliği belki normal de kendine güvenin neden eksik olduğunu
ben de çözemedim. Tanıdığım herkes kendini yetersiz buluyor ki sevdiği
alanda yüksek lisans yapmayı düşünüyor.
Erkan:
>> tabi tabi
Keşke düşüncelerinizi savunabilecek bilginiz veya cesaretiniz olsaydı da tartışma daha verimli ve üretken olabilseydi.
(Bildiklerinizi ifade etmeyip "tabi tabi" dediğiniz için o yargıya vardım lütfen kusura bakmayın) Korkmaya gerek yok YTÜ'nün karşısındaki şubeye (Barboros Bulvarından inerken, Beşiktaş'ta) gidip bir çaylarını içebilirsiniz. :)
Neden böyle bir uygulama var kardeşim diye sorabilirsiniz ordaki çalışanlar
sorularınızı benden daha iyi yanıtlayacaklardır.
İyi günler.
:lol: tabi tabi üni'den kalma bi alışkanlık mecaz yolla "sizinle ayni goruşte değilim" manasında sonradan yanlış anlama olamsın ve açıklayıcı olsundiye edit yazdım ama senkronizasyonsuzluktan kaçırdınız
siz emoya uyemisiniz?
>>Tecrübe eksikliği belki normal de kendine güvenin neden eksik olduğunu
>>ben de çözemedim. Tanıdığım herkes kendini yetersiz buluyor ki sevdiği
>>alanda yüksek lisans yapmayı düşünüyor.
turkiyedeki %90 elektronik uzerine yuksek lisanns hakiki manada bir vakit kaybı ve askerlikten kaçma bahanesidir. %10 unu niyeti dahaa gerçekçi
%90 a tavsiyem mba yapmalarıdır.
Alıntı yapılan: "erkan614":lol: tabi tabi üni'den kalma bi alışkanlık mecaz yolla "sizinle ayni goruşte değilim" manasında sonradan yanlış anlama olamsın ve açıklayıcı olsundiye edit yazdım ama senkronizasyonsuzluktan kaçırdınız
siz emoya uyemisiniz?
>>Tecrübe eksikliği belki normal de kendine güvenin neden eksik olduğunu
>>ben de çözemedim. Tanıdığım herkes kendini yetersiz buluyor ki sevdiği
>>alanda yüksek lisans yapmayı düşünüyor.
turkiyedeki %90 elektronik uzerine yuksek lisanns hakiki manada bir vakit kaybı ve askerlikten kaçma bahanesidir. %10 unu niyeti dahaa gerçekçi
%90 a tavsiyem mba yapmalarıdır.
Açıklamanız için teşekkür ederim. Henüz mezun olmadığım için üye değilim (gönül bağım var ve 15 yıldır işleyişi hakkında az çok fikrim oluştu :D)
ancak öğrenci komisyonunun çalışmalarına vakit buldukça katılıyorum
nihayetinde EMO'da tanıdıklarım hep iyi niyetli insanlardı hiçbiri elektronikçiler işsiz kalsın demiyor ki zaten İstanbul yönetiminde
elektronik, bilgisayar, haberleşme nerdeyse her bölümden genç insanlar var.
Yüksek lisans hakkındaki görüşlerinize katılıyorum. Hele ben satış mühendisi
olcam diyenlerin neden yüksek lisans yaptıklarını veya dört yıl mühendislik okuduklarını çözemedim.
Bildiğim kadarıyla EMO Üyelerine sürekli piknik için mesaj yollayan bir kuruluş. Bunun haricinde ticaret, siyaset de yapıyor. Neyse EMO' yu bir kenara bırakalım.
Asıl vahim konu ÖSS'de EE Mühendisliğini seçen ama manav yada kasap olabilecek nitelikte olan insanlar. Mezun olduğum üniversitede her sene 100 öğrenci mezun oluyor ama bu öğrencilerin arasında gerçek mühendislerin sayısı bir elin parmak sayısını geçmiyor. Diğer üniversitelerde de durumun farklı olduğunu sanmıyorum.
Bence bu problemin çözümü meslek liselerinin önünün açılmasıyla çözülebilir. Çünkü ÖSS' sınavına giren öğrencilerin çoğunun kafasında ya doktor olmak ya mühendis olmak yada eczacı falan filan olmak var, kısacası yüksek maaşlı işler var. Karambole mühendislik çıkıyor sonra al sana patates mühendis.
Esas sorun işte burda kendini gösteriyor eğitim sistemimiz çok kötü, o kadar kötüki Fatih'in İstanbulu fethettiği yaşa gelen gençlerimizin çoğu idealsiz, hedefsiz insanlar oluyor.
Benim düşüncelerim böyle arkadaşlar kusurum varsa özür dilerim. ;)
Alıntı yapılan: "mihri"Bildiğim kadarıyla EMO Üyelerine sürekli piknik için mesaj yollayan bir kuruluş. Bunun haricinde ticaret, siyaset de yapıyor. Neyse EMO' yu bir kenara bırakalım.
Asıl vahim konu ÖSS'de EE Mühendisliğini seçen ama manav yada kasap olabilecek nitelikte olan insanlar. Mezun olduğum üniversitede her sene 100 öğrenci mezun oluyor ama bu öğrencilerin arasında gerçek mühendislerin sayısı bir elin parmak sayısını geçmiyor. Diğer üniversitelerde de durumun farklı olduğunu sanmıyorum.
Bence bu problemin çözümü meslek liselerinin önünün açılmasıyla çözülebilir. Çünkü ÖSS' sınavına giren öğrencilerin çoğunun kafasında ya doktor olmak ya mühendis olmak yada eczacı falan filan olmak var, kısacası yüksek maaşlı işler var. Karambole mühendislik çıkıyor sonra al sana patates mühendis.
Esas sorun işte burda kendini gösteriyor eğitim sistemimiz çok kötü, o kadar kötüki Fatih'in İstanbulu fethettiği yaşa gelen gençlerimizin çoğu idealsiz, hedefsiz insanlar oluyor.
Benim düşüncelerim böyle arkadaşlar kusurum varsa özür dilerim. ;)
Sadece bir örnek EMO'nun çıkarmış olduğu
Enerji Kalitesi ve Harmonikler kitabı teknik üniversitede ders kitabı olarak kullanılmaktadır.
Bir kurumu kötülemek bu kadar kolay olmamalı. Yok ben bilgi sahibi olmadan fikir sahibi olcam demeye devam ediyorsanız bana ne kendi düşünce aleminizde yaşayabilirsiniz :)
Patates mühendisler çokça var haklısınız ama sorunun çok yönünden
bir de başka bir yönünü ele alalım bir tarafta ilkokuldan beri heryerde derece yapmış, dershaneye
hiç para vermemiş hep burslu hep başarılı olmuş fen (kendimden biliyorum :P) veya anadolu lisesine
gitmiş ve sonunda mühendis olmuş öss stresinden gebermiş biri. ÖSS'de hiçbir şey yapamama riskini göze almış
diğer tarafta ise nasıl olsa üniversiteyi kazanacağa benzemiyor bizim çocuk
gitsin meslek lisesine mesleğini öğrensin hayatını kazansın denilen bir genç.
Aslında ikisinin de hayatı farklı yöntemlerle olsa da mahvediliyor. Bana kalsa resim yapardım. Okula bile ihtiyacım yoktu belki ama hayat şartları, ailenin maddi durumu zorluyor. Öbür tarafta meslek lisesine yollanan gencinde baskı altında kaldığı bir gerçek. Hemen okulu bitirip işe başlaması gerektiği eminim sürekli hatırlatılmış istekleri hep arka plana atılmıştır. Yani biri gittiği teknik-mesleki liseyi ille de sevecek ya da ordan işinin ehli olarak çıkacak diye bir şey yok. Ama katsayı uygulaması kalksa bile
meslek lisesinden mezun birinin işi kolay olmayacaktır.
Nihayetinde fen ve matematik eğitimleri fen ve anadoluların yanında oldukça zayıf kalıyor.
Öbür taraftan direkt mühendislik fakültelerine gitseler öbür gencin hakkı
yenmeyecek mi veya her teknisyen mühendis olsa ara eleman diye bir şey kalmayacak ve belki mühendislik şimdikinden daha çok teknik adamlığa dönüşecek.
İyi akşamlar.
@Kesh
Analitik dusunce kavraminindan bir haber bir kisiye muhendisligi anlatamazsin.
------------------
Bu kavrami oturtamamis, bilgilerini piyasanin ihtiyaci olan tecrubelerle harmanlayamamis bir muhendis, cogunlukla ciraklarin bile oyuncagi olacaktir.
Bu dusunce seklini bir baska teknik vasifli kisinin kazanmasi cogunlukla imkansizdir. Bir muhendis egerki tasarim isleri yapiyor fakat tasarimlarinda hic bir hesaplama yapmiyorsa muhendislik yapiyorum dememeli.
Yillarin duvar ustasi da pek ala kendi evini tasarlayabilir ve gercek hayata gecirebilir. Acaba bu ustamiza, evi tasarladigi icin insaat muhendis diyebilirmiyiz?
Genelde bu tur tarismalarin sebebi tasarimci = muhendis yanilgisindan alevlenir. Halbuki pek ala kalfa da tasarim yapabilir.
EMO konusunda @mihri'ye katılıyorum, bursa'da olduğum süre içinde beni sadece ya pikniğe çağırdılar, ya da giriş ücreti yüksek panel-kurs programlarına. içerde neler oluyor tam bilmiyorum, biz bize yansıyan kadarını biliriz. okulundan mezun olan her müh (elo-eln ve bilg) buraya kayıtlı varsayılıyormuş ve her ay aidat vermesi zorunluymuş. kaydolup da aidatını ödemeyene de bülten ve dergilerini yolluyorlardı, düzenli ödeyene de. şimdi onu da kestiler. isterdim ki üyelerine birer evlat muamelesi yapsınlar, onları kollasınlar. aidatı geciktirdim, bir gün bana gelen mektupla delirdim sanki. sanırım masa başında oturan bir hanfendinin elinden çıkmış yazıda "aidatı ödemeyen mühendislerin çalışma izinleri ellerinden alınacak" diyordu. siz kim oluyorsunuz ya? beni siz mi mezun ettiniz, bana ne verdiniz de ne istiyorsunuz? neyse, o sadece kendi halinde bir kurum, eğlensinler kafalarına göre.
devletin ya da memleketin genel hali ortada iken dışarıdan yardım beklemek de yanlış bence. temel haklarımız bile tam olarak elimizde değilken, kimi kime şikayet ediyorsunuz ki? tamam, eğitim (pardon öğretim demek daha doğru) yeterli değil ancak kişinin kendisinin de biraz hevesli olması gerek. medya yüzünden birçok gencimiz başka bir dünyada yaşıyor, istekleri aslında başkalarının dayatması, kendi isteğinin ne olduğunu bilmiyor. özdeğerlerimizden uzaklaşıyoruz, şimdi konuyu
"mühendis nedir? teknisyen nedir? ne olmalı, piyasada olan ne? aksamanın suçu kime atılmalı? gurur mu para mı?" gibi ana başlıklardan çıkarıp
"ne yapılabilir? kime ne görevler düşüyor? olumsuzu nasıl olumluya çevirebiliriz"e getirmek gerek. yanlış? eksik?
Türk telekomu da yabana atmayalım. sınav açıp kelle başı 30YTL civarı topluyormuş. 50 bin kişi de girebilir. nekadar çok giren olurs okadar sınav açsın. sınavdan gelen parayla alınacak 3-5 mühendisin 1 senelik maaşı rahat çıkacaktır. her sene sınav açmakta yarar var.
Bu gidişle Türkiye ile aramızdaki mesafe korunacak gibi görünüyor.
bizde umo ya üyeyiz - uzaktaki mühendisler odası :)
bi daha foruma pda ile mesaj yazmıycam. son yazdığım mesaj gelmemiş o kadarda uraşmıştım o minicik klavyeyi kullanmak için. neyse konumuza donelim
bi arkadaşımız ilan vermiş
Alıntı Yap
elektronik haberleşme bölümünden mezun oldum ve iş arıyorum pcb çıkarımı,asm,8051 programlayabilir,elektronik devre montajı yapabilirim,bilgisayar bilgim üst düzeyde,bilgisayar üzerinde yazılım yapılacak olan word exel vb. programlardan anlarım bilgisayar kursu diplomam var.
"vasat seviyede ingilizce biliyorum" şeklinde birmadde de eklense bence yeni mezun olmuş bir muhendiste aranacak butun özellikler sağlanmış olur.
siz bu kişiyi yanınıza alır çalıştırırsanız en geç 2 sene içinde c ile program yazan gerektiğinde plc sistemlerle haberleşebilen devreler tasarlayan ve gnd sinyal yolları çok iyi yalıtılmış gurultulere dayanıklı pcb çıkaran bi muhendis kazandırırsınız Türkiye'ye.
""bence bir muhendiste aranacak en önemli özellik, şema ve devre takip kabiliyetidir.""
diğerleri teferruattır.
edit: unutmadan @keshh sana bi tavsiyede bulunayim her nekardar emo yu sevmesem de (çok belli ederim) her muhendisin ve adayının, kayıt yaptırması taraftarıyım, ve senin üni de okuyor olman üyelik için bir sorun teşkil etmez. emo genç diye bi şey var (gerçi derin duygularla bağlı imişsin bilmen lazım) üni de okuyan em eem bm kayıt yaptırabilir. ayrıca bir öteki güzelliği de mezun oluncaya kadar aidat almıyorlar (mezun olunca nasıl olsa bunun acısını çıkarırız düşüncesi güdüyorlardır kesin, ... )
tavsiyem hiç vakit kaybetmeden baş vur çok faydasını görüceksin. düşün emo hakkındaki düşüncelerimi biliyosun ben bile emo gence üyeydim,
Obüsü görmemiş , piyade tüfeğini uzun sanırmış.
Meslek de geçen senelerim bir çoğunuzun yaşından fazla. :)
Eskiden elektronik-elektrik farkı yoktu.Kim ne denk getirirse imzalardı.
Elektronik de onay gerektiren pek proje yoktu.Olduğu zamanda kim onaylayacak-emo ben bilmem ama onaylamak isterin filan tripleri olurdu.
Elektrik de proje ekleri oda yayınlarından temin edilirdi.Örneğin trafo-direk-beton hesapları.Oda onayı , projenin düzenleme kuralları konusunda idi.Hesap-seçim doğruluğu müellifin sorumluluğundadır.
Proje , tiplerine göre ,odanın düzenlediği tablolara göre ücretlendirilirdi.
Sonra Marmaris çiçeklerini sulayan bir "nü ressam" , tüm odaların gereksiz olduğu vehmine kapıldı ve kapatıldılar.
Belediyeye götürülen projeler de sadece müellifin imzası ve mühürü yeterli idi.Ücretler ise gönülden ne koparsa hesabı.Sadece belediye değil enerji bakanlığı için de.
Nemi oldu , müteahhitler yeni oyun buldu."Topun" adı mühendisler di.
Sonra sahneye birinin "o benim memurum" dediği bir meslekdaş çıktı ve oy uğruna odaları yeniden açtı.Ve yine oy uğruna 4 yıllık meslek yüksek okullarını bitirenler bilmem kaç senelik olanlarına mühendislik hakkı vaad etti.Uzun zamanda süründü durdu teklif. :) Hatırladığım o yıllarda 1 veya 2 tane kalmıştı o okullardan.Ondan az önce örneğin idmma admma ,akademi statüsünden fakülte statüsüne geçtiler .Bunu da diplomaya bölüm yerine fakülte yazdıkları için öyle olması gerekir ve fakülteler müh diploması verir iddiasıyla(buna değeri kendinden menkul de denir) diyerek yaptılar. :)
"Okullarda mühendis olunabilir ya da olunamaz ama mezun olunabilinir.
Mezuniyet sonrası mühendis olunabilir ya da olunamaz.Bu sadece kişiye kalmış bir olaydır.İkinci sonuç aynı zamanda okul olmadan da mühendis olunur ya da olunamaz sonucunu da doğurur."
Bu ülke de hem kötü hem iyi kişiler yaşıyor.Onların eylemleri de iyi ve kötü olayları oluşturuyor.Ara sıra iyiler kötü ,kötüler iyi iş yapabiliyor.
Bulunduğumuz çevre de ne görürsek öyle sanıyoruz.
Sıkca seminerlere gidenler : Yararlandı ise odayı iyi sanır , yararlanmadı ise işe yaramaz sanır.Küçük yerlerde bu önemsizdir.Çünkü orada yoktur.
TSE nin mesleğimizi ilgilendiren bir çok kuralı oda zorlaması ya da öngörmesi ile oluştu.
Kötü yanları ise var elbette.Yapmadıkları her şey kötü.Daha fazla "şey"yapabilirlerdi.
O "şey" leri söyler ve yapılmasın da takipci ve ya müdahil olursanız siz de odanın bir parçasısınız demektir.Aksi durumda eleştiren olmak hakkınız var. :)
Eskilerden azıcık daha anlatayım.
O zamanki adıyla sadece sanat okullarından öğrenci kabul eden okullar vardı.Yıldız teknik yüksek okulu gibi.Sonra adını akademi yapınca tekniker değil mühendis diploması verir oldu.Piyasa uygulamalı konularda bu okulların mezunlarını tercih ederdi.Bu okullardaki disiplin aşırı düzeyde idi ve ve dökülme yarı yarıya idi.76 lı yıllardan sonra hedefe bu okullar kondu ve mektupla öğrenim gibi bir şekle döndüler.Devam mecburiyeti yok vize şartı yok.6+1 hak.Sene sonu sınavdan 50 al geç meh sana diploma.Sıkıyorsa vermesinler aralıksız 60 gün boykot vakayı adi.Belinde tabanca olan öğrenciye diploma vermemek cesaretin de hocamı var.Ayrıca onların da safları belli zaten.
Sonuç = düşen eğitim kalitesi=(Piyasanın durum değerlendirmesi en fazla 6 aydır.)Yorumlardaki zavallı müh tabloları.
Bu filmin bir versiyonu da teknik eleman okulları için sahnelenmişti.Ortaokul düzeyinde fraksiyonlar...
O yıllarda yakınım olan bir prof , sınıflardaki iyi öğrenci sayısı sınıf mevcudundan bağımsızdır ve ancak 3-5 tanedir 6 görmedim demişti.
Bir kaç ay önce, ülkemizin ve dünyanın konusunda en iyilerinden bir hocamız da aynı sayıyı verince şaşırdım.Eski söylemi hatırlattım.Dedi şaşırma bu tüm dünya okulları için geçerlidir ve o 3-5 kişi herkesce aranır o yüzden ortalıkda göremezsiniz,yok sanırsınız.
Her konuda yetişmek zor ve zaman alıyor.Bu görüldüğünde okuldan mezunların her işi yapmasına kısıtlama getirildi.Belirli süreler eskilerin yanında çalışması , onların gözetiminde prejeler yapması şartı getirildi.
Yeniler mızırdandı , okul bizi sınavdan geçirdi layık gördü, bizi oda ya da belediyemi yoksa siyasilermi değerlendirebilir, kimmiş onlarda diye.
Sonra sesleri "nü ressamımızın" kulağına kadar ulaşınca diploma yeter dendi.Bir diğer projesi de okuma yazma bilen-bilmeyen oranını değiştirmek için yaşlıları okuma öğrenme zorunluluğuna zorlaması idi,bu uzun ve zor yoldu.Allah muhafaza buyurdu, ya oranı yükseltmek için en kestirmeme ve ucuz yol gelse idi aklına ?
Yakın zamanın depremi olmasaydı mesele yoktu da, işi bilenler, müteahhitlerin hiç bir yetki ve sıfatı olmadığını, asıl sorumluların mühler olduğunu,idrak edince eskiden napardıkı hatırladılar. :)
Şimdi eskiler , eskiden olduğu gibi imza satıyor,bit pazarına nur yağdı.
Yukarıdaki olaylara bakış açısına göre farklı yorumlar getirilebiliyordu o yıllarda.Bugün uzaktan bakınca yorum hak eden sosyal olaylar olmakdan çok, kartuş kaset filmi olduğu anlaşılıyor.Sahi çalışır halde kartuş kaset görenleriniz varmı. :)
Önerimi ? kolay çene çalmayı , şikayetlenmeyi , aşşağılık kompleklerini bırakın iş yapın .Aynası yaptığıdır kişinin.
İhtiyarların çenesi düşük olur , hoşgörün.
odanın fakultenin lisenin kişi yetiştirmedeki ve yetki vermedeki dayanak noktası yanlış (sistem kötü) bu durumda mutlaka hoşnutsuzların sayısı hali fazla olacaktır (ne olursa olsun 0 olmaz).
bu dayanak noktası yanlışlığı da eskilerin hatası ise bizim hiç bir suçumuz yok (akademisyeninden, öğrencisine).
biz yanlış kuralları doğru uygulamakla hukumluyuz. çarpık eğitim sisteminden bir an once diploma alıp kendimizi hakkıyla muhendis yapacak olan piyasaya atılmalıyız.
emo için tekrarlıyim ben sevmiyorum çunku beni ve çoğu arkadaşımı etkileyen çok yalnış işleri var, ama ben bile uye isem bu kurum elzemli bi yer. keşke böylesine görev bakımından önemli bir kurumu hakkını vererek yönetseler.
eğer bir işin hakkını vermiyorsak yaptığımız onca iyi şeye rağmen o işi kotu yapmış sayılırız.
bide biri daha söyluyodu "arabanın hakkını ver hakkını"
Alıntı yapılan: "erkan614"... hakkını vererek y...
"İnsanlar layık oldukları şekilde yönetilirler" !
@keshh
Bütün öğrenciler analitik düşünce kavramını lisedemi öğreniyo yada bu öğrenilebilinen bi kavrammıdır.
sonuçta anadolu yada fen lisesi mezunuda olsan meslek lisesi mezunuda olsan aynı sınava giriyosun.yeteneklerin ve zekan aynı ölçülerde değerlendiriliyor.
Üniversite okumak için yeterli bilgiye ve analitik düşünceye sahip olmayan bir öğrenci fen liseside de okusa meslek lisesinde de okusa kuvvetle ihtimal üniversiteye giremeyecektir.
Gazi üniv.tef elektrik öğrt. mezunuyum. Benim Analitik Düşünce Yetisine sahip olmadığımı söyleyebilirmisin.
@mckmk03 analitik düşünce yeteneğine sahip değilsin.
kızma sadece -ebilmek -abilmek bakımından
demekki söylenebiliyormuş ama bu denilenin doğru olduğu manasına gelmez.
ayrıca analitik düşünce nedir ben onu tam anlayamıyorum googleden bi bakiyim
wikipedia şole demiş
Kritik-analitik düşünme, bir konuyu, sorunu ya da problemi alt başlıklarına ayrıştırıp tümden gelimle ve her bir başlığı ayrı ayrı irdeleyip eleştirerek, ve her biri arasındaki bağlantıları gerçekçi kanıtlarıyla ortaya koyarak, yani tüme varımla düşünmek ve değerlendirmektir. Burada düşünme eyleminin kaliteli olması gereklidir. Yoksa istemsiz, refleksi bir düşünme sözkonusu olur. Bu nedenle bilinçli, yani istemli bir düşünme sistematiği kritik ve analitik olma amacı açısından ilk temel başlangıç noktasıdır. Bunun için:Sahip olunan bilgiyi analiz etmek çok önemlidir.Verilerden bir sentez oluşturmak gerekir.Sonra da bunları değerlendirip bir neticeye ulaşmak önemlidir.
http://tr.wikipedia.org/wiki/Kritik-analitik_d%C3%BC%C5%9F%C3%BCnce
yapıyormusum da haberim yokmuş :)
böle felsefi bi anlatımı olduğunu bilmiyodum, demekki felsefe okumak böe bişimiş. insanların zaten yaptıkları şeyleri katagorize etmek
:lol: @erkan614 teşekkür ederim açıklaman için.
Analitik düşünceye sahip olmak milletin dilinde gezen bir söylev. Kardeşim sahipsen zaten diğerlerinden bir adım öndesin demektir.yanlızca zeki olmak yada analitik düşünebilmek para etmiyor artık . kendini geliştirip piyasanın beklentilerini karşılayabildiğin zaman ideal mühendis olmuşsun demektir.Benim yorumum budur.Teşekkür ederim.
analitik düşün, düşün... çoktur işin. ( mi acaba ?)
konuyu biraz farklı noktaya çekeyim
emo üyesiyim ama dükkanın resmi açılışını yapmadığım için smm alamıyorum.aksilik olmazsa 2 ay sonra vergi lehvasını çıkarıcam neyse bunlar önemli değil bu gun bi kontrol ediyim dedim danıştayın yurutme durdurma kararı iptal olmuş ama smm belgelerindede yeni değişiklikler yapmışlar.
buarada açıklama;
Alıntı YapSMM NEDİR ? NE İŞ YAPAR ?
SMM (Serbest Müşavir Mühendis) Bürolarının tasarım yapmaya, uygulamaya, teste, kontrola, kabule ve imzalamaya yetkili olduğu Elektrik-Elektronik-Bilgisayar-Biyomedikal mühendisliğine yönelik mühendislik hizmetlerine ve bu hizmetlere ait herhangi bir konuda bilim ve tekniğe uygun olarak hizmetin görülmesine fikren katkıda bulunulmasına SMM Hizmeti denir. Bu hizmetleri gerçekleştiren kişiye de SMM denir.
Ne İş Yapar?
* Etüd ve Yapılabilirlik Hizmetleri.
* Proje Hizmetleri;
1- Öneri Projesi,
2- Ön Proje (avan proje),
3- Uygulama Projesi,
4- Röleve Projesi,
5- Değişiklik Projesi (tadilat projesi),
6- Üretim projesi (imalat projesi),
7- Son Durum Projesi,
8- Detaylar.
* Araştırma ve Geliştirme Hizmetleri.
* İhale Dosyası ve Keşif-Şartname Düzenleme Hizmetleri.
* Mesleki Kontrollük Hizmetleri.
* Teknik Uygulama Sorumluluğu (fenni mesuliyet).
* Hakediş ve Kesin Hesap Hizmetleri.
* Deneme İşletmesi, Kontrol ve Kabul Hizmetleri.
* İşletme ve Bakım Hizmetleri.
* Danışmanlık Hizmetleri (müşavirlik hizmetleri).
* Yapım Hizmetleri.
Alıntı Yap
1) Asansör SMM/BT" belgeleri
ASANSÖR SMM BELGESİ
Asansör Hizmetleri için alınan SMM Belgesidir. Asansör SMM belgesi alanlar diğer SMM belgelerini alamazlar. İlk başvuru ve yenileme için gereken belgeler diğer SMM belgeleri ile aynıdır.
2) 1kV Altı Tesisler Elektrik SMM/BT Belgesi
ELEKTRİK 1KV ALTI TESİSLER SMM BELGESİ
Elektrik İç Tesisleri Yönetmeliği kapsamında bulunan etkin değeri 1000V‘un altındaki kuvvetli ve zayıf akımlı tesisler ile asansör tesislerini kapsayan SMM belgesidir.
Bu belgeyi Elektrik-Elektronik, Elektronik ve Elektronik-Haberleşme Mühendisleri alabilir.
Ancak Elektrik-Elektronik Mühendisleri ile yüksek mühendisleri "Elektrik 1kV üstü ve 1kV altı tesisler SMM Belgesi"ni Transkriptleri,Transkript İnceleme Komisyonu‘nda uygun bulunduktan sonra alabilirler. Ayrıntılı bilgi için tıklayınız
İlk başvuru ve yenileme için gereken belgeler diğer SMM belgeleri ile aynıdır.
3) 1kV Üstü ve 1 kV Altı Tesisler Elektrik SMM/BT Belgesi
ELEKTRİK 1KV ÜSTÜ VE 1KV ALTI TESİSLER SMM BELGESİ
Elektrik Kuvvetli Akım Tesisleri Yönetmeliği kapsamındaki Etkin değeri 1000V‘un üstünde ve 1000V‘un altındaki tesisler ile Elektrik İç Tesisleri Yönetmeliği kapsamında bulunan etkin değeri 1000V‘un altındaki kuvvetli ve zayıf akımlı tesisler ile asansör tesislerini kapsayan SMM belgesidir.
Elektrik mühendisleri ile yüksek mühendislerine Elektrik 1kV üstü ve 1kV altı tesisler SMM belgesi düzenlenir.
Elektrik mühendisleri ile yüksek mühendisleri dışındakilere (Elektrik-Elektronik, Elektronik ve Elektronik-Haberleşme Mühendisleri) Elektrik 1kV altı tesisler SMM belgesi düzenlenir.
Elektrik-Elektronik mühendisleri ile yüksek mühendislerinin Elektrik 1kV üstü ve 1kV altı tesisler SMM belgesi talep etmeleri halinde; SMM belgesinin belirlenmesi için transc ript inceleme komisyonu tarafından transc ript istenir. Elektrik-Elektronik mühendisleri ile yüksek mühendisleri‘nin trasc ript‘inde "yüksek gerilim tekniği", "elektrik makinaları", "elektrik tesisleri"(koruma, üretim, iletim, dağıtım‘dan biri) derslerinin tamamının veya bu derslerle aynı içerikte olup, farklı isimler altında olan derslerin bulunması veya bu dersleri sonradan tamamladıklarını üniversitelerden belgelemeleri durumunda Elektrik-Elektronik mühendisleri ile yüksek mühendisleri‘ne Elektrik 1kV üstü ve 1kV altı tesisler SMM belgesi düzenlenir.
ama sanırım 2008 ocağa kadar bekleyebilirim
2 ile 3 arasında nasıl bir yetki farkı var
3- YG (yüksek gerilim-enerji nakil hatları-trafo merkez ve binaları-trafo hesapları...)(belirtildiği gibi 1kV üstü: 6.3-33-ve yukarısı gibi) projelerini yapabilir.Bunun için gereken dersleri almış kişi aynı zamanda 1kV altı için gereken dersleri de almış olduğundan onları da (2- nin tüm yetkisi) yapabilir.
Özet : Ne bulursa çizer :) .
Merhaba,
Bu konuda benim gibi bazı arkadaşlarımız müzdarip.Elektrik elektronik mühendisliği bölümünden mezun olup sadece elektronik mühendisi ünvanını alan mühendisler 1KV üstü SMM alamıyor sanırım.Burda EMO ünvan arıyor.Üniversite mezun olduktan sonra ders vermiyor.Elektrik-Elektronik Mühendisliği bölümünden mezun Elektronik Mühendisi arkadaşlar için 1 KV üstü SMM için tren kaçmış sanırım.
Bu konu ile ilgili bilgisi olan arkadaşlar bilgileri ile bize yardımcı olabilirmi?
halen okuyorsanız ve zorluklara aldırmadan ben yaparım diyorsanız tren kaçmamıştır.
elektronik opsiyonunu alıp elektrik opsiyonu derslarini ek olarak alabilirsiniz.
bunun için alttan ders bırakmamış olmak ve cesaretli olmak ve hocalara muhabbet koyabilmek yetilerine sahip olmanız gerekir :)
elektrik makinalarını zaten alıyosunuz bu 1 ayrıca 3. sınıfta elektrik tesisatı ve aydınlatma dersi veya muadilini de alıyorsunuz bu 2
4. sınıfta ygt yi veya muadilini de ek ders olarak alırsanız "1kv altlı üstlü dublex" sertifikasını alırsınız.
kazım hocam 1kv derken bu adamlar 1000volttan bahsediyor benim bildiğim sanayide 380v 3phalse kullanılıyor
Alıntı Yap3- YG (yüksek gerilim-enerji nakil hatları-trafo merkez ve binaları-trafo hesapları...)(belirtildiği gibi 1kV üstü: 6.3-33-ve yukarısı gibi) projelerini yapabilir
benim merak ettiğim 3) 1kV Üstü ve 1 kV Altı Tesisler Elektrik SMM nin neler yapabildiği değil
2) 1kV Altı Tesisler Elektrik SMM nin neler yapabildiği?
Piyasa işleri belirli guruplarda toplanıyor.
Enerji nakil hatları,asansör ,iç tesisat gibi.Bunlar en çok para kazanan en çok karşılaşılan ve tabii ki en çok rağbet gören konular.Dolayısı ile düzenleme gerekiyor.
Yukarıda anlattığım hatıralar bunu resmediyor.Bir karar alınıyor ,yıllar içerisinde olumlu-olumsuz yanları gözleniyor,değişim gerekiyor ve ye eskiye dönmenin doğru olacağı tartışılıyor işine gelen oluyor olmuyor.
Bazı şeyleri yaşayarak görüyoruz.Bu sadece bizim değil , dünyanın sorunu.Hızla gelişen teknoloji de elektrik ile ilgili yeni şeyler yeni düzenlemeleri şart kılıyor.
Şartlar herkese uyuyor uymuyor ayrıcalıklar ne olacak nasıl düzenlenecek bazıları belirli bazıları idare ediliyor.
Sanayi her zaman 380 ile sınırlı değil.İçme suyu tesisleri sulama pompaları gibi işlerde motorlar 6,3kV dur.5-10MW lık motoru , 380 ile besleyemezsin.İşte bunlar extrem olanları ve zaten yapımında da herkes yok.
Dünya ilk başlardan beri bazı standartlar belirlemiş ve artık gelişmelerde ona paralel oluyor.1000 böyle bir şey.Genel şebeke cihaz ve kontrol elemanları için dayanma gerilimi sınırı iken aynı zamanda altı üstü diyede bir kavramın içerisini doldurabiliyor.
1kV altı için de şartlar var.Tekniğin gereği ayrılması gerekiyor.Bina iç tesisatı pastadaki en çok karşılaşılan dilim.İlk önceleri asansör kıyısına köşesine sıkıştırıldı idi.Asansör projelerini ilk zamanlar elektrik-makina-inşaat mühendisleri imzalıyabiliyordu.Zaman içerisinde düzenlemeler getirildi,getiriliyor.
Uzun zamandır doğrudan bu işlerle uğraşmıyorum ama çevremde olanlardan bildiğim sürekli tüzükler değişiyor.
Yetki için emo sayfaları incelenebilir.Oradaki düzenlemeler yapılan işlerin kümelendiği sınıfları-gurupları işaret eder.
http://www.emo.org.tr/genel/sss.php?grubu=SMM
bu durumda 1kv altı smm orta ölçekli bir kaobinin elektrik projesini onaylayabilirmi veya herhangi bir sitenin elektrik projesini?
barajlara onay veremeyecekleri kesin :)
Evde değildim bir süredir internete giremiyordum biraz geç oldu o yüzden
erkan614:
>>edit: unutmadan @keshh sana bi tavsiyede bulunayim her nekardar
>>emo yu sevmesem de (çok belli ederim) her muhendisin ve adayının,
>>kayıt yaptırması taraftarıyım, ve senin üni de okuyor olman üyelik için
>>bir sorun teşkil etmez. emo genç diye bi şey var (gerçi derin
>>duygularla bağlı imişsin bilmen lazım) üni de okuyan em eem bm kayıt
>>yaptırabilir. ayrıca bir öteki güzelliği de mezun oluncaya kadar aidat
>>almıyorlar (mezun olunca nasıl olsa bunun acısını çıkarırız düşüncesi
>>güdüyorlardır kesin, ... )
>>tavsiyem hiç vakit kaybetmeden baş vur çok faydasını görüceksin.
>>düşün emo hakkındaki düşüncelerimi biliyosun ben bile emo gence
>>üyeydim,
Yok zaten üyeyim EMO-Genç'e. Hem ben seviyorum da
çok kafa insanlar var.
Ama daha mezun olmadığım için Emo'ya
üye değilim. Seneye inşallah :)
mckmk03:
>>@keshh
>>Bütün öğrenciler analitik düşünce kavramını lisedemi öğreniyo yada
>>bu öğrenilebilinen bi kavrammıdır.
>>sonuçta anadolu yada fen lisesi mezunuda olsan meslek lisesi
>>mezunuda olsan aynı sınava giriyosun.yeteneklerin ve zekan aynı
>>ölçülerde değerlendiriliyor.
>>Üniversite okumak için yeterli bilgiye ve analitik düşünceye sahip
>>olmayan bir öğrenci fen liseside de okusa meslek lisesinde de okusa
>>kuvvetle ihtimal üniversiteye giremeyecektir.
>>Gazi üniv.tef elektrik öğrt. mezunuyum. Benim Analitik Düşünce
>>Yetisine sahip olmadığımı söyleyebilirmisin.
Yanlış anlaşıldım sanırım sadece aynı imkanların sunulmadığını
söylemek istemiştim. Yani lisede çoğu insanın sadece ansiklopedilerde
gördüğü kimi "ayrıntıları" içeren sınavlar olabiliyorduk veya liseyi bitirdiğimde o zaman öss konularında olmamasına rağmen
gözümle türev integral çözebiliyordum. Farkların zeka veya yetenekten değil
uygulanan yöntemlerden sunulan imkanların farklılığından kaynaklandığını
düşünüyorum ve bunun da sınavda katsayı uygulaması olmasa bile haksız bir
yarışa sebep verdiğini düşünüyorum.
İyi günler dileklerimle...